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临近高考的心情复杂多变,主要表现为焦虑、紧张、期待与压力并存,具体可归纳为以下四类:
考生普遍担心成绩不理想、无法达到目标,或对考试发挥产生恐惧,表现为易怒、烦躁、失眠等情绪波动,甚至影响家庭关系和学习效率。
自我怀疑与挫败感
部分考生因模拟考试成绩不理想而产生自我怀疑,出现厌学情绪,甚至对自身能力产生否定,导致信心受挫。
压力累积与情绪波动
高三学习压力持续积累,临近二模等关键节点时压力顶峰,考生可能出现情绪极端化,如暴躁、焦虑加剧,甚至影响正常生活。
期待与矛盾心理
考生既渴望考试结束以解脱压力,又害怕成绩不理想影响未来,形成“既盼望又恐惧”的矛盾心理,导致学习动力波动。
总结:
临近高考的心情以负面情绪为主,但适度焦虑可能激发潜能。建议考生通过调整认知(如视高考为挑战而非终点)、接纳情绪、科学作息等方式缓解压力,保持高效学习状态。