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留学生伴读现象存在的原因可归纳为以下四点,涵盖政策导向、实际需求及争议性因素:
部分高校通过提供异性学伴政策吸引留学生,旨在提升学校国际知名度、增强国际化水平,并获取更多国际教育资源。例如,部分高校为留学生提供住宿、奖学金等优惠,以提升国际排名。
文化适应与语言支持
伴读能帮助留学生快速适应新文化环境,减少文化冲击。中国学生作为语言优势方,可提供语言辅导,同时分享学习经验和生活资源,促进中外学生交流。
满足个人需求
伴读为留学生提供情感支持、社交机会及生活帮助。例如,结交外国异性朋友、解决住宿饮食问题,或缓解孤独感,尤其对低龄留学生(如初中生)意义重大。
争议与利益驱动
伴读制度被指存在不公平现象,如部分高校过度倾斜留学生政策(如高额奖学金、优先助学),引发对“崇洋媚外”和资源分配不公的质疑。此外,个别伴读可能演变为保姆式服务,损害中国学生权益。
总结:
伴读现象是高校国际化策略与留学生实际需求结合的产物,但需平衡政策导向与公平性,避免引发社会矛盾。