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辅导员职位定员表是高校用于规划和管理辅导员队伍的重要工具,通常包含岗位基本信息、人员配置及考核指标等内容。以下是一个综合模板示例,供参考:
辅导员职位定员表模板
一、基本信息栏
| 姓名 | 性别 | 出生年月 | 最高学历 | 最高学位 | 政治面貌 | 入职时间 | 所属院系 | 职称结构(教师/非教师) |
|------------|------|----------|----------|----------|----------|----------|----------------|--------------------------|
| [姓名] | [性别] | [出生年月] | [最高学历] | [最高学位] | [政治面貌] | [入职时间] | [所属院系] | [职称结构]|
二、岗位配置指标
| 考核维度 | 具体指标 | 质量标准 | 完成时限 |
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| 学生管理 | 所带班级数量 | 每班平均人数≤50人,班级管理规范 | 年度考核 |
| 学生人数 | 总学生数 | 根据院系规模动态调整,需定期申报 | 年度统计 |
| 科研与社会工作 | 科研项目数量 | 近5年主持/参与省级以上课题≥1项 | 年度考核 |
| 培训与发展 | 参加省级以上培训次数 | 每年≥1次 | 年度考核 |
| 职称晋升 | 近5年职称晋升情况 | 按学校职称评定体系执行 | 5年统计周期 |
三、考核与调整机制
包括思想政治表现、班级管理成效、学生满意度、科研与社会工作成果等。
根据岗位需求和学生规模动态调整,优先满足重点学科、特殊专业及急缺岗位需求。
四、附则
本表需与辅导员个人档案、绩效考核结果等材料一并归档。
具体指标可根据高校实际情况调整,建议结合学校发展战略制定量化标准。
填写说明
学生人数、班级数量等数据需定期核实,确保与教务系统一致。
岗位配置应结合学校发展调整,例如新增专业需及时增加辅导员编制。
需建立完善的考核机制,以数据说话,避免主观随意性。
以上模板可根据高校具体需求进一步细化和调整,建议结合学校管理规范和岗位说明书中的量化指标进行完善。