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关于高考扶持计划名单的填写,需结合学生综合素质评价和家庭经济状况进行综合考量。以下是具体填写建议:
一、名单筛选标准
关注学生学业成绩(如月考、期中、期末成绩)、日常表现(出勤率、课堂参与度)、社会实践等,将学生分为不同等级(如A级、B级、C级)。
家庭经济状况
通过以下方式核实家庭经济情况:
- 班干部定期收集家庭收入、支出信息;
- 参考学校家庭经济困难认定标准。
二、名单分类建议
重点帮扶对象:
综合素质评价排名较低、日常表现不佳、家庭经济困难的学生,优先纳入A级帮扶名单,并根据成绩进一步细分。
分层帮扶策略:
在A级学生中,可按成绩差异分为不同小组,实施针对性辅导;B级学生侧重基础能力提升,C级学生关注行为习惯矫正。
三、填写规范
列出学生姓名、年级、班级、综合素质评价等级、家庭经济状况(是否困难)、帮扶需求(如补习、心理辅导等)等关键信息。
动态管理
建立定期更新机制,根据学生成长情况和家庭变化调整名单,确保帮扶措施的有效性。
四、注意事项
避免单一标准:
仅依据成绩或家庭经济状况筛选,可能遗漏综合素质优秀但经济困难的学生,或重复帮扶对象。
多方沟通:
与学生、家长保持密切沟通,确保信息准确性,同时尊重学生隐私。
通过以上方法,可科学、全面地筛选出需要帮扶的高考学生,为制定个性化资助方案提供依据。