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新高考“3+3”模式下的上课方式以走班制为核心,结合行政班与组合班、固定与流动课程等模式,具体安排如下:
一、核心上课模式
学生根据选科组合在不同班级流动上课。例如,语文、数学、英语在原行政班上课,政治、历史、地理等科目需在组合班走班。
行政班+走班结合
部分学校采用“3+1+2”模式,语文、数学、英语三科在行政班上课,其余科目走班。这种模式平衡了固定性与灵活性。
二、课程安排特点
科目分类教学
- 主科固定:
语文、数学、英语通常在原班级上课。 - 选科走班:物理、化学、生物等科目需根据选科组合分配到不同班级。
学生需根据不同科目调整作息,例如早自习、下午课、晚自习分时段进行,避免科目冲突。
三、教学形式创新
大小班结合
短线课程(如通识教育)采用大班制,研究型课程(如实验课)采用小班制,提升学习效率与互动性。
教师资源优化
部分科目由教师挂牌授课,学生可跨班级听课,实现资源共享。
四、实施建议
提前规划选科:
根据兴趣和职业目标选择科目,避免后期调整困难。- 加强沟通协调:及时与老师确认课程安排,确保学习进度。