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高考中函数切线问题主要分为两类题型,需结合导数定义和几何意义解决。以下是具体方法:
一、在点求切线(已知切点)
计算函数在切点处的导数,得到切线斜率。
将切点坐标和斜率代入点斜式方程,即可得到切线方程。
示例:已知函数$y = f(x)$在点$(x_0, f(x_0))$处求切线,切线方程为$y - f(x_0) = f'(x_0)(x - x_0)$。
二、过点求切线(已知切线过某点)
设切点坐标为$(x_0, f(x_0))$,并求出该点处的导数作为切线斜率。
将切线方程$y - f(x_0) = f'(x_0)(x - x_0)$中的点$(x_1, y_1)$代入,解出$x_0$的值,从而确定切线方程。
示例:已知切线过点$(x_1, y_1)$,设切点为$(x_0, f(x_0))$,通过联立方程求解$x_0$,再代入点斜式得到切线方程。
三、注意事项
切线定义:需注意切线是割线极限位置,公共点个数不能作为判定依据(如$y = |x|$在$(0,0)$处切线与曲线有两个交点)。
导数存在性:函数在某点处可导是存在切线的必要条件,需结合函数定义域判断。
通过以上方法,结合导数与几何分析,可高效解决高考切线问题。