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朱自清选择上北京大学预科班的原因可以从以下几个方面分析:
教育改革背景
1916年,朱自清18岁考入北京大学预科班时,正值蔡元培担任校长推行“兼容并包”的教育改革。这一改革吸引了众多知名学者任教,如陈独秀任文科学长、胡适任教授、李大钊任图书馆主任等,形成了浓厚的学术氛围。
个人学术追求
朱自清自幼喜爱诗词,1916年考入北大预科后,他选择了哲学系,表明对西方哲学的浓厚兴趣。在学术氛围的熏陶下,他勤奋学习,提前1年结束预科学业,进入本科阶段深造。
家庭与时代压力
朱自清出身书香门第,但家境逐渐贫寒。他希望通过接受新式教育改变家庭命运,同时响应社会变革的需求。北大作为新文化运动的中心,提供了实现这一目标的平台。
综上,朱自清上预科班是个人学术理想与时代背景共同作用的结果,既体现了对知识的追求,也承载了家庭和社会的期望。