新高考怎么改了
2025-03-17 22:51:14
孙老师
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新高考改革的主要内容包括以下几个方面：
高中选科改革
新高考不再区分文科和理科，而是采用“3+3”或“3+1+2”的选课模式。
在“3+3”模式下，学生需在语文、数学、外语之外，从剩余的六个科目中任选三个。
在“3+1+2”模式下，学生需在语文、数学、外语之外，从物理和历史选择一个，再从剩余的科目中任选两个。
等级赋分制改革
新高考不再单纯使用卷面分，而是引入等级赋分制以提高成绩的可比性。
在“3+3”模式中，语文、数学、外语成绩使用卷面分，而自选科目则采用赋分制。
在“3+1+2”模式中，语文、数学、外语成绩使用卷面分，物理或历史成绩也使用卷面分，其余两门自选科目采用赋分制。
志愿填报规则改革
本科批次不再区分一本、二本，合并为本科批次。
报考模式分为“专业+学校”和“院校+专业组”两种。
在“专业+学校”模式下，学生可以填报多个“一个学校➕一个专业”的志愿，以专业为导向，没有调剂存在滑档风险。
在“院校+专业组”模式下，学生在院校内的专业组中选择具体专业调剂在同一院校专业组内进行，以避免退档风险。
其他改革内容
学业水平考试：高中学业水平考试的成绩将计入高考总成绩，改变了以往仅以全国统一高考成绩为主要录取依据的模式。学业水平考试分为合格性考试和选择性科目考试，合格性考试为高中毕业的依据，选考科目考试计入高考总成绩。
多元化录取模式：新高考改革推动了多元化录取模式的发展，例如“强基计划”、“综合评价”等项目，这些项目不仅考察学生的高考成绩，还考察学生的综合素质和潜能。
计分方式：新高考改革后，考试成绩的构成也有所变化。语文、数学、外语3门统考科目成绩和考生自主选择的3门学业水平考试选择考科目成绩组成，其中外语科目考试由听力和笔试两个部分组成，在条件成熟后，提供两次考试机会。
综合素质评价：规范高中综合素质评价，反映学生的全面发展情况。综合素质评价不仅用于自主招生，还将成为高考录取的参考依据。
这些改革旨在增加学生的选择空间，提高高考成绩的公平性和可比性，同时促进学生的全面发展和综合素质的提升。
