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舒城师范学校通过以下方式促进教师进修和成长:
一、教师培训体系
理论学习与专业发展
- 鼓励教师通过自学、网络学习、学历进修等方式拓宽知识结构,树立终身学习观念。 - 每学期组织教师基本功展示活动,提升教学技能。
外出学习与交流
- 积极组织教师参加市教育局培训、名校学习交流活动,采用“走出去,请进来”的模式提升素质。 - 要求外出教师撰写学习心得、进行学习汇报或开展移植课教学,将所学内容推广至校内。
骨干教师培养
- 为40周岁以内的骨干教师、青年教师搭建平台,通过组织示范课、教学研讨等活动发挥示范辐射作用。 - 加强教研组建设,促进校本教研深入开展。
二、师徒结对与青蓝工程
师徒结对帮扶
- 为新聘教师安排经验丰富的导师,通过“搭台子、压担子”帮助其快速适应教学工作。 - 要求青年教师多听课、多评课,本学期组织新教师培训,提升实战能力。
青年教师的成长机制
- 40岁以下青年教师需主动参与教学活动,通过观摩优秀课例、参与课题研究等方式提升业务水平。
三、校本研修与资源整合
教研组活动
- 各教研组定期开展教学研讨、课题研究等活动,促进教师之间的经验分享与知识交流。
信息资源建设
- 拓宽教师信息来源渠道,建立校本培训资源库,整合网络课程、学术期刊等优质教学资源。
通过以上措施,舒城师范学校构建了多层次、多维度的教师进修体系,旨在提升教师专业素养和教学能力。