如何考核学校中层干部
2025-05-09 12:57:01
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学校中层干部考核主要通过德、能、勤、绩四个维度进行，结合量化考核与民主测评，确保评价全面客观。具体方法如下：
一、考核内容与权重
工作业绩（40%）
- 重点考核岗位职责完成情况、工作质量与效率，如学校行政事务处理、教学管理成效等。
- 量化指标占比高，例如学校办公室主任考核会议组织、文件处理等具体工作成果。
思想政治素质与职业道德（20%）
- 评价遵纪守法、团结协作、为人师表等品德表现，以及是否积极为学校发展建言献策。
工作态度（20%）
- 以出勤情况、纪律遵守为核心，如无擅自离岗、病假手续合规等。
工作能力与创新（20%）
- 考核业务水平、问题解决能力及工作方法改进情况，如教学改革成效、团队协作能力等。
二、考核方法
平时测评（7%）
- 通过民主测评了解师生满意度，满意度≥85%得7分，≤60%不得分。
年终述职（10%）
- 中层干部需在全校大会上汇报工作，重点阐述创新举措、成果及未来规划，限时10分钟。
个别谈话（10%）
- 由考核组与被考核人所在科室人员开展，记录谈话内容并作为参考依据。
主管领导评价（10%）
- 由学校领导根据工作完成情况、思想表现等给出客观评价。
三、考核周期与方式
周期：
结合年度考核与任期考核，每学年度进行定期考核，不定期开展突击测评。
方式：采用“述职+测评”“书面报告+同行评议”相结合模式，确保多维度评价。
四、考核结果应用
考核结果用于干部选拔任用、岗位调整、奖惩及培训发展，与教师聘任制挂钩，促进管理效能提升。
