玩泡泡什么音乐教案
2025-05-06 16:11:51
面试考官邢老师
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关于“玩泡泡”的音乐教案，综合多个权威来源，可设计以下教案框架：
一、小班音乐教案《吹泡泡》
目标
1. 能根据音乐节奏做出“泡泡破了”的反应
2. 体验音乐游戏的乐趣
3. 掌握基本音乐节奏和动作配合
准备
肥皂水、吹泡泡工具
音乐磁带《吹泡泡》及录音机
过程
导入：
教师吹泡泡，幼儿观察并模仿“吹泡泡”“泡泡飞上天”“泡泡爆炸”的动作，同时学唱歌曲《吹泡泡》。2. 游戏环节：幼儿散开或拉成圆圈，边唱边做游戏，听到“啪”声时拍手并跳起做“爆炸”动作，体验音乐与动作的结合。3. 延伸：用纱巾吹泡泡，探索不同吹法，感受泡泡变化带来的惊喜。
二、中班音乐教案《小老鼠和泡泡糖》
目标
1. 感知欢快旋律，根据节奏做小老鼠跑、拽泡泡糖的动作
2. 用夸张表情和身体语言表现故事情节
3. 培养音乐表现力和创造力
准备
小老鼠手偶、长绳子、自制PPT、《小老鼠和泡泡糖》音乐及图谱
过程
故事导入：
通过手偶表演故事，幼儿理解音乐与情节的关联。2. 动作创编：引导幼儿根据歌词创编动作，如“小老鼠偷偷溜出去”“拽泡泡糖”等。3. 游戏体验：幼儿边走边唱，模仿小老鼠跑、张望等动作，感受韵律活动的乐趣。
三、大班音乐教案《泡泡不见了》
目标
1. 初步学习间奏控制，用吹泡泡动作表示停顿
2. 记忆歌词，完整演唱歌曲
3. 培养合作意识，集体参与音乐活动
准备
吹泡泡工具、汉字卡片“吹”“泡泡”“大”“小”
过程
回忆游戏：
教师吹泡泡，幼儿回忆吹泡泡的动作和歌词。2. 间奏练习：在歌曲间奏处用吹泡泡动作表示停顿，逐步引导幼儿独立完成。3. 集体表演：幼儿自由结伴演唱，教师用歌声和动作提示，鼓励自主跟琴唱。
四、通用教学建议
道具运用：
纱巾、吸管等道具可增加游戏趣味性，如用吸管吹泡泡、用纱巾裹泡泡等。2. 节奏训练：通过拍手、跺脚等身体动作帮助幼儿感受音乐节奏，再结合吹泡泡动作进行练习。3. 情感培养：游戏设计中融入欢快、轻松的情绪，如“泡泡飞上天”的欢快旋律，帮助幼儿建立愉悦的音乐体验。
以上教案可根据幼儿年龄特点和兴趣进行调整，建议配合音乐、动作和表情训练，达到寓教于乐的效果。
