2025-03-18 12:07:54
精选答案
1. 首先家长不要对数学有偏见父母不必把数学难的逻辑思维带给孩子,让孩子在尝试数学之前就想当然地认为数学难。
2.把数学放在日常生活中孩子的逻辑思维是这样产生的:姿势逻辑思维(0-抽象思维(43岁)-6岁-抽象思维能力(6岁以后)因此,要想给孩子做好启蒙方法,就必须用实际的故事情节和实体表达公式来计算数字背后的实际意义。例如,让孩子们理解5的含义。有必要告诉孩子5意味着5栋房子、5辆车和5朵云等等……
2025-03-18 12:07:54
1. 首先家长不要对数学有偏见父母不必把数学难的逻辑思维带给孩子,让孩子在尝试数学之前就想当然地认为数学难。
2.把数学放在日常生活中孩子的逻辑思维是这样产生的:姿势逻辑思维(0-抽象思维(43岁)-6岁-抽象思维能力(6岁以后)因此,要想给孩子做好启蒙方法,就必须用实际的故事情节和实体表达公式来计算数字背后的实际意义。例如,让孩子们理解5的含义。有必要告诉孩子5意味着5栋房子、5辆车和5朵云等等……