2025-04-01 12:16:30
精选答案
对数字进行适当交换、结合，先凑整、后运算。
概括起来，主要有以下以几种类型：
一、凑整法：
1. 多加几就减几，加少了就继续加。如:532+197=532+200-3 加多了3就减3537+109=537+100+9 少加了9再加92. 多减几就加几，减少了继续减。如:223-195=223-200+5 减多了2就加2357-109=357-100-9 减少了就继续减。
二、利用加法交换律使计算变得简便。a+b+c=a+c+b(交换b和c位置，使a和c凑整)三、利用加法结合律使计算变得简便。 a+b+c=a+（b+c）（把b和c合并起来凑整。）四、利用减法的性质使计算变得简便。
① a-b-c=a-(b+c)（把两个减数b和c合并起来凑整。）② a-(b+c)=a-b-c（去掉括号，使a-b相减凑整）③ a-b-c=a-c-b（交换两个减数b和c的位置，使a-c凑整）④ a+b-c=a+（b-c）（加上括号，使b-c相减凑整）⑤a-b+c=a-(b-c)（如果b>c，且b-c能凑整）(这种情况，在小学阶段，需要满足b>c的条件）五、利用移项的方法使计算简便。在没有括号的一级运算中，数字和它前面的符号做为一个整体可以移动位置。 ① a - b + c- d = a + c - b - d(为了凑整，让- b，+ c,- d等交换位置) ②概括起来，主要有以下以几种类型：
一、凑整法：
1. 多加几就减几，加少了就继续加。如:532+197=532+200-3 加多了3就减3537+109=537+100+9 少加了9再加92. 多减几就加几，减少了继续减。如:223-195=223-200+5 减多了2就加2357-109=357-100-9 减少了就继续减。
二、利用加法交换律使计算变得简便。a+b+c=a+c+b(交换b和c位置，使a和c凑整)三、利用加法结合律使计算变得简便。 a+b+c=a+（b+c）（把b和c合并起来凑整。）四、利用减法的性质使计算变得简便。
① a-b-c=a-(b+c)（把两个减数b和c合并起来凑整。）② a-(b+c)=a-b-c（去掉括号，使a-b相减凑整）③ a-b-c=a-c-b（交换两个减数b和c的位置，使a-c凑整）④ a+b-c=a+（b-c）（加上括号，使b-c相减凑整）⑤a-b+c=a-(b-c)（如果b>c，且b-c能凑整）(这种情况，在小学阶段，需要满足b>c的条件）五、利用移项的方法使计算简便。在没有括号的一级运算中，数字和它前面的符号做为一个整体可以移动位置。 ① a - b + c- d = a + c - b - d(为了凑整，让- b，+ c,- d等交换位置) ② a + b - c + d=a -c + b + d(为了凑整，让- b，+ c,- d等交换位置）总之，利用加减法的运算定律和相关性质使整数加减混合运算变得简便，在实际题型中应灵活运用，具体情况具体分析，才能达到事半功倍的效果。 a + b - c + d=a -c + b + d(为了凑整，让- b，+ c,- d等交换位置）总之，利用加减法的运算定律和相关性质使整数加减混合运算变得简便，在实际题型中应灵活运用，具体情况具体分析，才能达到事半功倍的效果。
2025-04-01 12:16:30
其他答案
以下是一些四年级数学加减法简便方法：
1. 十位数相同，个位数相加：例如，对于23+27，我们可以把23和27中的7和3相加得到10，然后把10和2相加得到32。
2. 数字分解相加：例如，对于38+25，我们可以把38分解成30和8，把25分解成20和5，然后把30和20相加得到50，再把8和5相加得到13，最后把50和13相加得到63。
3. 逆运算法：例如，对于45-19，我们可以找到一个数，使它和19相加等于45，这个数就是26。然后我们把45减去26，即可得到答案19。
4. 进位后减法：如果从个位数减去一个比它大的数，则需要借位。例如，对于92-47，我们可以把7借位到十位上得到102-47，再用102减去47得到55是答案。
