怎么教孩子学数学

1、启发幼儿对数学的兴趣，首先要给幼儿建立数学认知，把数学生活化、游戏化、儿童化，最重要的是趣味性。

2、有意识的进行数学教育：通过日常生活的一些小事情，使孩子不知不觉中接触到数字“1”的概念。例如在给孩子喂饭的时候，可以说“宝宝乖，先吃一口，再吃一口”，这样子对孩子日后数字教育会有很好的启发作用。

3、和孩子做游戏互动：游戏室孩子最喜欢最能接受的学习方式，也是最有利于亲子关系的方式。例如，和孩子爬行比赛，或者比赛捡东西的游戏等。通过游戏，不仅可以锻炼孩子的动手和运动能力，而且可以培养孩子的注意力、观察力、耐力和竞争意识，对孩子以后的成长发展非常有好处。

4、教孩子做比较：数学启蒙除了数数，还涉及到图形几何、时间空间、逻辑推理、比较分类等。家长们借助生活中的事物，教孩子大小比较、形状配对知识。例如吃饭时让孩子比一比谁的碗更大，装的东西多，甚至可以引导孩子动手操作一下，怎么才能装满它。

5、教孩子数数之前要懂的：很多父母一提到数学启蒙，就想到教孩子数数，其实数数随时都可以进行，并不单纯让孩子背数字，而是让孩子理解数字。在教孩子数数前，家长应该多引导孩子观察生活中的事物，了解到大小快慢、轻重高矮等的不同，然后才引导孩子去认识数字1234，理解数字。

6、启发孩子对数学的兴趣，不仅是数数和加减，要更多地联系实际，让孩子去发现生活中数与形的关系，并引导孩子理解和运用抽象数字后的实际意义，将数学与他的日常联系起来，这是父母给孩子做数学启蒙需要思考的，也是最恰当的方式。

方法/步骤1:

人体大探索让孩子自由地触摸你的身体，并随着他小手所及，告诉孩子他现在所摸的是”一个鼻子”、“一双手”、“两个耳朵”等。【提示】“一个鼻子”不止可以让孩子认识“1”这个数，并可建立“1”与“鼻子”间的对应关系，让孩子有“数”和“对应”的概念。

方法/步骤2:

大小比一比用自己的手与孩子的手相对，并告诉孩子“妈妈的手比较大”、“宝宝的手比较小”，或是拿大小不同的两种玩具互相比较也行。【提示】这样的游戏可以建立孩子“比较”的概念，但值得注意的是比较物品的大小要明显，否则孩子会不容易察觉当中的差异。

方法/步骤3:

宝宝的小屋子准备一个足以容纳孩子的纸箱，将箱子横放让孩子钻进去。当孩子在箱子里时，可告诉孩子“你在箱子里面呢”，而当把孩子抱出来时，可以告诉孩子“你在箱子外面了”。【提示】这个游戏是让孩子充分感受“里面”和“外面”两种不同的感觉，从而建立起这个空间概念。

孩子学会说话的时候就教孩子数数，从一数到十，等数数流利的在教孩子认识数字，把一到十记住了，在教孩子加减法，需要一点点来，要有耐性。

从基础开始教，注重实践和理解从基础开始教，注重实践和理解首先要找到孩子数学学习的瓶颈，在瓶颈上下功夫，从基础开始逐步加强，建立巩固的数学基础。其次，在教孩子数学的过程中，要注重实践和理解，让孩子亲身经历数学，理解数学，而不是单纯地记忆公式和口诀。除了在家庭教育的过程中教授孩子数学，还可以找一些数学辅导班或者数学才艺班，加速孩子的数学进步。同时要注重孩子数学兴趣的培养，让孩子对数学产生浓厚的兴趣，会对他将来的职业发展有很大的帮助。